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学而思 思而践 践而悟 ——记湖州二中班主任理论素养再提升
发表时间:2020年06月24日   作者:施思

班主任是班级的组织者、领导者和教育者,是学校办学思想的贯彻人,是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带,是沟通学校、家长和社会的桥梁。长期以来,我校班主任工作以班主任工作室为辐射,理论联系实际,用理论指导实践,实践提升理论

近日,我校多位班主任老师在2020全市中小学班主任征题赛和2020湖州市中小学德育案例评选中斩获佳绩,展现了我校班主任队伍积极提升、力求超越的峥嵘风貌。

2020全市中小学班主任征题比赛

    一等奖

崔旭艳  一等奖

黄锁伟  一等奖

    三等奖

朱月华  等奖;

2020湖州市中小学德育案例评选

黄锁伟  一等奖

朱凯丰  二等奖

王映波  三等奖

班主任工作繁琐细致,随时面临各种突发状况,唯有不断探索、不断修炼,才能在班主任工作中日益精进。

此次两项比赛评选,恰逢新冠疫情,多位班主任都将自己应对疫情期间学生网课状态的所思所感化为案例,显示了班主任们将日常工作落于实处、践行“带好班级、教好学生”职责的工作理念。

同时,这也正是我校班主任工作室一直引领的方向,此次获奖的班主任们,多为我校班主任工作室成员,他们在脚踏实地中追求卓越,以永不止息的精神探索班主任工作的更多可能,相信在携手并进的未来,我校班主任工作将取得更长足的发展!

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